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不(bú )但备教材(cái )备(bèi )教法而且备学(xué )生,思考(kǎo )学生(shēng )怎(zěn )样(yàng )学(xué ),学(xué )生将会产生什么(me )疑难,该(gāi )怎样解决(jué ),在备课本中体现教师的引导,学生(shēng )的(de )主(zhǔ )动学习(xí )过程,充分理解课(kè )后习题的(de )作用,设计好(hǎo )练(liàn )习。 二(èr )、认真(zhēn )上(shàng )课(kè ) 在